TROUBLES DU COMPORTEMENT PERTURBATEURS ET GESTION DE L’AGRESSIVITE

Le contexte

Les personnes âgées accueillies en institution seront, à l’avenir, de plus en plus atteintes de pathologies dites « neurocognitives » affectant les comportements de manière plus ou moins importante avec un impact important sur leur propre vie ou celle de leurs aidants familiaux. Les professionnels du soin et de l’accompagnement se doivent donc d’être en mesure de repérer, identifier les différents troubles pouvant survenir, et anticiper les actions à mettre en place dans le but permanent d’assurer au résident la meilleure qualité de vie possible jusqu’au bout de la vie. En effet, la personne âgée doit bénéficier d’une prise en soin adaptée à son état. Les facteurs sociaux et culturels, anthropologiques, doivent être pris en compte au même titre que les facteurs médicaux et paramédicaux. Pour que le Soin prenne tout son sens, connaître la Personne devient aussi important que connaître sa maladie. Cette formation sur une meilleure connaissance des troubles du comportement de la personne âgée vise autant des objectifs de connaissance que des objectifs d’actions. Au-delà du Savoir et du Savoir-Faire, elle vise des Comportements, des Attitudes, qui sont seuls capables de transformer un soin technique en Acte d’Humanité. Le degré d’évolution et de compétence d’une équipe soignante s’évalue avec la proportion de respect de la personne et de sa dignité, qu’elle est capable d’introduire dans l’organisation et dans la réalisation des soins, et ceci en tenant compte des pathologies, de leurs évolutions, et de leurs incidences sur la personne soignée.

Les objectifs opérationnels

Les objectifs pédagogiques

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